O medijima je mnogo toga ispričano, no o mogućnostima prevencije medijskih manipulacija (zasad) vrlo malo. I stoga bi ovaj priručnik, koji je nastao nakon monografije Mediji i mladi trebao popuniti praznine o poimanju medijskih kompetencija ili odgoja za mlade.
Autori su u praktičnom radu s mladima usmjereni na dva osnovna cilja. Prvi je bio neposredan rad s mladima - od osnovnog prepoznavanja i razumijevanja vrsta novinarskog i medijskog izražavanja, do šireg poučavanja o funkcijama i djelovanju medija, te etičkim sastavnicama novinarskoga i medijskog rada i izričaja. U svemu je tome interaktivan pristup - rad na konkretnim primjerima i slučajevima, proizvodnja vlastitih tekstova, simulacije razgovora ili reportaža, simulacije rada u redakciji, izrada pisanih tekstova i ili/ priloga za elektroničke medije, poticanje prezentacije proizvedenog, timski rad - imao glavnu zadaću: poticanje kreativnih iskrica značajnih ne samo za neki budući novinarski uradak već i za promatranje svijeta kroz „medijsku prizmu".
O knjizi su rekli:
Ovaj je priručnik vrlo vrijedno znanstveno djelo koje značajno pridonosi znanosti o medijima prepoznavanjem i analitičkim, kritičnim prikazom medijskih manipulacija.
U nas su, nažalost, malobrojni znanstvenici koji se time bave, pa je tim vrijedniji napor autora. Oni idu i korak dalje od znanstvenog raščlanjivanja medijske manipulacije, razvijajući praktične metode i vježbe medijske kompetencije. Smatram da će ovo značajno djelo znatno pridonijeti znanosti o komuniciranju, ali i poslužiti kao priručnik svima koji žele razvijati medijske kompetencije.
Prof. Dr. Stjepan Malović
Izvor: www.manager.hr
